• Программа
• Вопросы к экзамену
• Учебные материалы

Программа

1. Введение в курс. Факторы и условия развития рекреационных систем в России
   Понятийный аппарат: рекреационная деятельность, географическое пространство, социально-географическое пространство, рекреационно-географическое пространство (интегральное и частное рекреационно-географическое пространство, рекреационный ареал и рекреационное место, рекреационная сеть, территориальная рекреационная система).
   Основные факторы формирования и развития рекреационных систем:
   генерирующий фактор – географическое распределение рекреационных потребностей, потенциал рекреационных потребностей населения России, зависимость развития рекреационной сети от пространственного его расселения но территории страны и условий проживания (географических, экономических, социальных, экологических);
   реализующий фактор – рекреационный ресурсный потенциал. Разнообразие и уникальность рекреационных ресурсов, определяющие моно- или полифункциональность рекреационных систем;
   локализующий фактор – концентрация определенного вида ресурса как условие развития турцентра.

    

2. Географии ресурсов различных видов туризма в России
   В этом разделе рассматривается комплексная оценка рекреационных ресурсов, определяющая условия развития туризма с целью выявления наиболее благоприятных территорий для соответствующего направления рекреационного освоения.
   География лечебно-оздоровительных ресурсов. Расположение наиболее благоприятных для лечения и отдыха рекреационных ландшафтов. Биоклиматические условия и гидроминеральная база. Комплексный анализ данных ресурсов. Сезонность их использования.. Выявление территории дли формирования лечебных местностей и курортных регионов.
   География ресурсов спортивного туризма: пешего, конного, лыжного, горнолыжного, спелеотуризма, водного туризма (яхтинга, спортивных и любительских сплавов), велосипедного, автомобильного, авиатуризма, охоты и рыболовства. Выявление территорий с максимальной концентрацией различных видов ресурсов спортивного туризма, ориентированных на начинающих и опытных туристов. Сезоны спортивного туризма в различных географических зонах, безопасность природных условий для проведения спортивных туристских занятий.
   География ресурсов экологического туризма: заповедники, национальные и природные парки. Специфика их рекреационной деятельности.
   География ресурсов познавательного туризма: территории наибольшей концентрации археологических и этнографических объектов, исторических городов и усадеб, мемориальных комплексов;
   География познавательного туризма: древние города как основные центры; географиня религиозного туризма; география научного и делового туризма. Особенности познавательного туризма в различных регионах России. Изменение плотности объектов познавательного туризма по территории России.
   
   Темы семинарских занятий:
   
   1. Комплексная оценка ресурсов природоориентированных видов туризма: выявление территорий, перспективных для развития санаторно-курортного дела, спортивного и экологического туризма.
   2. Комплексная оценка ресурсов культурного туризма: выявление территорий, перспективных для развития историко-краеведческого, этнографического, научного и образовательного туризма.
3. Основные закономерности территориальной организации рекреационного хозяйства
   Рекреационное освоение территории. Туристская освоенность территории: понятие об абсолютной и относительной туристской освоенности территории.
   Понятие о материальной базе. Материальная база туризма и география ее размещения по территории России. Развитость материальной базы туризма в европейской и азиатской частях страны.
   География санаторно-курортной сети: курортные зоны и курортные агломерации, география их размещения.
   География индустрии спортивного туризма: виды, специализация; география размещения учреждений спортивного туризма.
   География системы детского отдыха. Историческое развитие индустрии детского отдыха. Специализация и география размещения предприятий детского отдыха: оздоровительных учреждений для дошкольного и школьного возраста, детских санаториев и туристских клубов, центров детского и юношеского туризма (ЦЦЮТ), скаутинга. Специфика организации детского досуга в городской и сельской местности: центры детского творчества и досуга (ЦЦТД), музыкальные и художественные школы, детские и юношеские спортивные школы (ДЮСШ), детские кружки и клубы в домах культуры и парках культуры и отдыха.
   География туристской инфраструктуры России. Транспортная сеть, география транспортных путешествий.
   География иностранного туризма в России. Исторические этапы развития иностранного туризма. Основные места, посещаемые иностранными туристами. Мотивация посещений. Динамика въездного туризма.
   
   Темы семинарских занятий:
   
   1. География развития санаторно-курортной системы: условия формирования и характеристика курортных зон и курортных агломераций.
   2. География туристской индустрии и ее взаимосвязь с туристской инфраструктурой и основными факторами развития туризма.
4. Территориальная рекреационная система России
   Принципы формирования рекреационных систем на урбанизированных территориях: природные рекреационные зоны, дачная рекреация.
   Конфликтные ситуации при рекреационном освоении территории. Территориальные конфликты: между рекреацией и горнодобывающей промышленностью, между рекреацией и лесным, сельским хозяйством. Конфликты внутри рекреационной системы: территориальные между различными отраслями туризма и психологические между отдыхающими с обслуживающим персоналом и жителями курортных городов.
   Туристские центры. Понятие, основные характеристика туристских центров: иерархическое место, специализация. Взаимодополняемость и комплексность туристских центров. Принципы составления целевых региональных программ развития туризма в России. Территориальное рекреационное планирование: рекреационный каркас территории.
   
   Темы семинарских занятий:
   
   1. Функциональная характеристика турцентров (оздоровительного, лечебного отдыха, спортивного и познавательного туризма) различных регионов. Турцентры Подмосковья.
   2. Сравнительный анализ целевых программ развития туризма: для городов- мегаполисов (Москвы, Санкт-Петербурга, Казани) и муниципальных - для сельских районов (Лотошинского, Волоколамского районов Подмосковья, Галичского района Костромской области).
5. Рекреационное районирование России
   Основные географические принципы районирования: объективность, конструктивность, иерархичность, многоаспектность.
   Рекреационное районирование. Его цели и задачи. Выбор районообразующих признаков при рекреационном районировании различных видов туризма (курортологического, спортивного, познавательного).
   Районообразующие признаки комплексного рекреационного районирования: функциональная направленность; степень рекреационного освоения (развитые, средне- и слаборазвитые районы); степень открытости района (ориентация на обслуживание местных или приезжих отдыхающих - открытые и закрытые районы); перспективность районов: изменение понятия перспективности при переходе от планового хозяйства к рыночной экономике.
   Рекреационное районирование как фактор, отражающий развитие туризма на

Вопросы к экзамену

В начало страницы

Учебники

На главную страницу